La mejora de uno mismo, como docente, investigador, persona, etc. implica vivir en una permanente “verticalidad trágica” y no acomodarse en una “horizontalidad hospitalaria”.
Asumir retos y una reflexividad valiente, pero realista.
El profesional de la educación no puede escapar a esta verticalidad por razones eminentemente éticas. Al menos 50 modos de afrontarlo y algunas reflexiones para reflejar/refractar ese proceso…